La pédagogie Green Management School : incarnée, engagée, structurante
Former celles et ceux qui auront à piloter la transformation des organisations exige une architecture pédagogique exigeante et en adéquation avec les réalités contemporaines.
Green Management School a conçu ses modalités d’apprentissage comme un ensemble structuré, articulant rigueur académique, expérience de terrain et ancrage institutionnel.
Pourquoi choisir Green Management School ?
« Notre pédagogie est guidée par une conviction simple : on ne forme pas seulement à comprendre les transitions, mais à agir avec justesse dans des situations réelles. Beaucoup d’apprenants arrivent avec des convictions fortes ; notre rôle est de les transformer en compétences, en méthode et en capacité de décision, grâce à des savoirs solides, une vision systémique et une pédagogie en constante évolution, au contact du terrain. »
Anaïs Scursoglio, Directrice de la pédagogie de Green Management School
Trois formats, une même exigence pédagogique
Green Management School propose trois modalités de formation :
- un format 100% présentiel à Paris,
- un format hybride combinant distanciel et temps d’immersion sur les territoires,
- et un format 100% en ligne accessible depuis partout en France.
Ces formats ne traduisent en aucun cas des niveaux d’exigence distincts. Ils répondent à des contraintes et à des trajectoires différentes, tout en donnant accès à des intervenants de haut niveau, engagés dans la recherche, le conseil ou la direction d’organisations, en dépassant certaines contraintes géographiques.
Quel que soit le format choisi, l’ambition pédagogique demeure identique : rigueur académique, progression structurée, interactions régulières avec les intervenants et confrontation au réel.
100% présentiel à Paris
Née à Paris, Green Management School s’est développée au cœur d’un environnement académique, économique et institutionnel dense.
Le campus parisien constitue ainsi la matrice historique du projet : un lieu de dialogue permanent avec chercheurs, entreprises, institutions et acteurs du débat public.
Ce format permet une immersion complète dans la vie académique et collective de l’école, au sein d’un territoire stratégique où se structurent de nombreuses décisions liées aux transformations contemporaines.
Formations disponibles en 100% présnetiel à Paris :
Le format hybride 70/30
Le format hybride articule la rigueur des enseignements en ligne et la richesse des immersions régulières sur les territoires.
Nous avons pensé ce rythme pour qu’il soit le plus équilibré possible : deux demi-journées de cours en ligne par semaine, puis, toutes les 6 semaines, 2 à 3 journée de pédagogie de terrain à Paris, Lyon, Marseille, Toulouse, Nice, Montpellier, Strasbourg, Rennes ou Angoulême.
Ce rythme permet de consolider les apports théoriques par l’expérimentation et l’échange collectif, tout en restant compatible avec une activité professionnelle.
Formations disponibles en hybride 70/30 :
- Bachelor Responsable de projet et de communication à impact hybride
- Mastère Manager de la transition écologique et solidaire hybride
Le format 100% en ligne
Nos formations 100% en ligne permettent d’intégrer une véritable école sans contrainte géographique, partout en France et dans les territoires ultra-marins.
Conçu comme un campus à part entière, il offre un cadre structurant, une progression pédagogique claire et des temps d’interaction réguliers avec les intervenants et l’équipe pédagogique.
Il est particulièrement adapté aux professionnels en activité ou aux personnes en reconversion souhaitant monter en compétences sans interrompre leur trajectoire.
Formations disponibles en 100% en ligne :
- Bachelor Responsable de projet et de communication à impact 100% en ligne
- Mastère Manager de la transition écologique et solidaire 100% en ligne
Des enseignements structurés, pluridisciplinaires et exigeants
Les enseignements de Green Management School reposent sur une approche pluridisciplinaire, croisant sciences naturelles, sciences sociales et stratégie d’entreprise afin de proposer une lecture transversale des transformations contemporaines.
Climat, biodiversité, économie, droit, innovation, management : cette articulation reflète la complexité réelle des organisations et des systèmes dans lesquels elles évoluent.
Cette approche ne cherche pas à simplifier les enjeux, mais à en comprendre les interactions, les tensions et les arbitrages afin d’apprendre à décider dans des contextes complexes.
Les contenus sont approfondis, exigeants et régulièrement actualisés. Ils s’accompagnent de travaux appliqués, d’études de cas, de livrables et d’évaluations structurées, permettant de consolider progressivement les compétences et d’ancrer durablement les connaissances.
Les apprenants sont ainsi invités à développer un regard critique, informé et nuancé, loin des approches simplificatrices.
L’objectif n’est pas seulement de comprendre les enjeux, mais d’apprendre à les analyser, à les hiérarchiser et à les traduire en décisions opérationnelles.
L’ancrage terrain au cœur de l’apprentissage
Les journées de pédagogie de terrain sur les territoires
Intégrer les photos de ce dossier en mode diaporama : Diaporama photos terrain
Comprendre les enjeux ne suffit pas. Il faut savoir les mettre en œuvre au sein de contextes diverses, qui appellent à des approches différenciées.
Nos formats hybride et 100% présentiel intègrent toutes les 6 semaines 2 à 3 jours d’immersion sur le terrain : visites d’organisations engagées, ateliers pratiques, mises en situation et échanges avec des acteurs locaux.
Ces journées permettent d’expérimenter concrètement les outils du management de la transition (conduite du changement, intelligence collective, stratégie climat, bilan carbone...) et d’appréhender les réalités économiques et institutionnelles propres à chaque territoire.
L'alternance : avoir un impact dès le premier jour
Cet ancrage dans le réel ne se limite pas aux temps en présentiel.
Dans le format 100 % en ligne comme dans les autres modalités, les enseignements restent étroitement connectés aux pratiques professionnelles contemporaines.
Mais c’est surtout par l’alternance que les apprentissages prennent pleinement leur sens. En intégrant une organisation, les apprenants ont l’opportunité d’agir concrètement, de confronter leurs convictions aux réalités opérationnelles et de contribuer, dès le début de leur parcours, aux dynamiques de transformation.
L’alternance permet ainsi de développer un regard pragmatique, d’apprendre à arbitrer, à convaincre et à piloter des projets dans des contextes complexes.